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海中新闻

我校高一学生第三批农场劳动周活动剪影(2)

在安排生产劳动和服务性劳动项目时,中小学要以使用传统工具、传统工艺的劳动为主,引导学生体会劳动人民的艰辛与智慧,传承中华优秀传统文化。——《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》

  从原始人的石斧、弓箭,到现代化的各种机器、设备,劳动工具的制造体现了人类在劳动实践中的智慧。

俗话说“靠山吃山,靠水吃水”,作为水乡人,渔网是一种非常重要的生产工具。所以今天我们跟在劳动指导老师后面学习了编织渔网,制作渔具,捕捉渠鱼的整个过程。

编织渔网

制成渔具

 

我!捉到了!

 

我用镰刀收割玉米秸秆还行吧

 

 

 

看看,我们的身后,这可是我们的劳动成果

我是拖拉机手

 

我是割草能手

挖花生也是一项技术活

满满的收获

我们感受着

劳动的快乐

自己的成长

高一(8)成雨佳

高一(13)史茗心

劳动是光荣的,是一切幸福的源泉,在汗水里我收获满满。

——高一(6)郑林

豆大的汗珠成股流下,毫不夸张,但我知道青春年少的我们正处于奋斗的时候。

——高一(7)李林润

汗水浸湿衣衫,又何妨?劳动的收获绘成满湖风景,足矣!

——高一(8)夏艺甄

汗水顺着头发滴入眼角,那一刻我才真正体会到农民伯伯的辛苦,心底油然而生出一股敬意。

——高一(9)韩陈

尽管拔花生很费力,但看到白花花的花生从土中展露真容时,那种成就感和喜悦感是无法用语言表达的。

——高一(13)姜星语

积极投身劳动,享受劳动给我带来的快乐,这时我才真正懂得劳动是幸福的源泉。

——高一(14)陈玟西